五年级数学分数应用题 4道

五年级数学分数应用题 4道

五年级同学开展节水活动，十月份用水240吨，正好是九月份用水量的8分之5，九月份用水多少吨？

1、

240÷(5/8)=384吨

妈妈的体重是55千克，正好是爸爸体重的12分之11，小刚的体重正好是爸爸的2分之1，小刚的体重是多少千克？

2、

55÷(11/12)×(1/2)=30千克

海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3／4，海豹的寿命是海狮的2／3。海豹的寿命大约是多少年？

世界第一长河——尼罗河全长6670Km，长江比尼罗河的9／10还长297Km。长江全长多少千米？

据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2／5.我国人均耕地面积是多少平方米？

再给你补一补六年级上的分数知识

一．填空。

1．指出下面每组中的两个量，应把谁看做单位“1”。

（1）男生人数占女生人数的4/5。（ ）

（2）甲的6/7相当于乙。（ ）

（3）乙的5/9与甲相等。 （ ）

（4）男工人数比女工人数少1/8。（ ）

2．一个数是56，它的4/7是（ ）； 120的2/3的4/5是（ ）。

3．甲数是720，乙数是甲数的1/6，丙数是乙数的4/3倍，丙数是（ ）。

4．学校买来新书240本，其中的2/3分给五年级。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年级分到多少本？列式是（ ）。

5．五年级一班参加课外小组的有40人，五年级二班参加的人数是五年级一班的4/5。这里是把（ ）看作单位“1”，如果求五年二班参加多少人列式是（ ）。

6．小红有36张邮票，小新的邮票是小红的5/6，小明的邮票是小新的4/3。如果求小新的邮票有多少张，是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。如果求小明有多少张是把（ ）看作单位“1”，列式是（ ）。

7．买30千克大米，吃了4/5千克还剩（ ）千克；买30千克大米，吃了4/5，吃了（ ）千克。

二．判断。

1．3吨钢铁的1/4和1吨棉花的3/4同样重。 （ ）

2．12×2/5就是求12的2/5是多少。 （ ）

3．1.2×4/15的积小于被乘数。（ ）

4．大于4/9小于7/9的分数只有2个。（ ）

5．3/4吨的2/15是1/10吨。（ ）

6．5×2/9表示5个2/9相加。（ ）

三．选择。

1．一种花茶每千克50元，买3/5千克用多少元？（ ）

①50×3/5 ② 50+3/5

2．学校买来200千克萝卜，吃了千克还剩多少千克？（ ）

① 200×3/5 ② 200－3/5

3．两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的1/2，两人一共踢了多少下？（ ）

① 130×1/2+130 ② 130×1/2 ③ 130 + 1/2

4．果园里有桃树240棵，苹果树的棵数是桃树的3/4，梨树的棵数是苹果树的4/5，梨树有多少棵？（ ）

① 240×3/4+240×4/5 ②240×3/4×4/5 ③240+ 3/4×4/5

四．应用题。

1．一桶油10千克，用去这桶油的4/5，用去了多少千克？

2．育民小学有男同学840人，女同学人数是男同学的4/7，这个学校有女同学多少人？

3．一堆煤12吨，又运来它的1/4，又运来的煤是多少吨？

4．教师公寓有三居室180套，二居室的套数是三居室的2/3，一居室的套数是二居室的1/4。教师公寓有一居室多少套？

5．阳光小学有男生750人，女生人数是男生的4/5，这个学校有女生多少人？一共有学生多少人？

6．李庄共有小麦地320公亩，水稻地比小麦地多1/4，这个庄的水稻地比小麦地多多少公亩？有水稻地多少公亩？

7．修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的2/5，剩下的由乙队修，乙队修多少米？

玉不雕不成器，树不修不成材的意思

一、”玉不雕不成器“，意思：如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。

原文：

玉不琢，不成器。人不学，不知道。——出自西汉 戴圣《礼记·学记》。

意思：如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

二、“树不修不成材，儿不育不成人。”是一句俗语。

意思；儿女不严加教育就不能成为有用的人，就像树木不经过修剪就不能成为有用木材一样。

扩展资料：

一、玉与人的“关系

共同之处：两者都要“加工”，否则不成大器

不同之处：玉不雕琢，不会失去本性；而人则不然。

琢：雕。道：道理 常德：固有的特点，本性。 害：妨碍；影响 念：思考 玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不经历磨难，难以成才。

二、意思相近的俗语：

树不砍不成材

意思：树不修剪不能成为栋梁之材；人不培养教育不能成为有用的人材。

马烽、西戎《吕梁英雄传》第十八回：“古人说：树不砍不成材，逆子不教难成器。让政府的王法好好教育教育他们才对!”

参考资料来源：百度百科-玉不琢不成器